Esta sesión de Planetario consta de dos partes: una primera, de aspecto general, en la que los alumnos se familiarizarán con el cielo que se puede observar desde nuestra latitud, aprenderán a reconocer las principales constelaciones y a orientarse utilizando las estrellas. Seguidamente,  visualizarán los movimientos aparentes básicos del firmamento que rigen nuestra vida cotidiana, y podrán descubrir cuál es el significado de la eclíptica y del zodíaco.

En la segunda parte los alumnos estudiarán el movimiento aparente del Sol sobre la eclíptica a lo largo de todo un año y descubrirán el significado de los solsticios y de los equinoccios, mientras comprueban cómo el cambio en el recorrido aparente del Sol en el cielo da lugar a las estaciones climáticas.

Este taller pretende aprovechar la curiosidad de los niños para hacerles descubrir algunos comportamientos de la electricidad.

A partir de unos experimentos que podrían hacer pensar a los niños y niñas que hacer ciencia es casi como jugar, se les pone en contacto con una serie de experimentos para que puedan descubrir algunos fenómenos eléctricos. Así, jugando y experimentando con diferentes materiales (maderas, plástico, cartón...), descubrirán que hay algunos materiales que dejan pasar la electricidad fácilmente y otros que no. El educador los anima a que, por parejas, los vayan clasificando de acuerdo con lo que han ido observando y experimentando, y les plantea una pregunta tal vez sorprendente: "...Y nosotros, ¿en qué grupo nos colocaríamos?" Una pregunta que lleva implícito el reto de cómo lo podríamos demostrar. De momento, no os daremos la respuesta, solo una pista: lo haremos con música. Si queréis que sean los niños y las niñas quienes lo descubran, os esperamos en este taller muy a la medida de los más pequeños.

En este taller se pone al alcance de los niños y niñas una serie de experimentos participativos, vistosos y divertidos para que descubran que la electricidad es un hecho natural y que está presente en todos los materiales que nos rodean.

Experimentando podrán observar cómo se comportan los objetos cargados eléctricamente. Descubrirán en qué materiales se puede mover la carga eléctrica con facilidad y en qué materiales no, y podrán averiguar cuáles son los efectos de este movimiento.

Al mismo tiempo que los alumnos experimentan y observan los fenómenos eléctricos, también se pretende que sean conscientes del peligro que puede suponer la electricidad.

Un espacio diseñado para que los niños y niñas exploren, experimenten, observen y descubran jugando.

Unos módulos escultóricos muy atractivos y que se explican sin rótulos desvelan la curiosidad de los pequeños y los animan a jugar y a experimentar con propiedades de la materia, a comprobar la flotabilidad de unos barcos en la piscina de agua, a jugar con pompas de jabón para darse cuenta de su fragilidad o de que siempre acaban teniendo la misma forma, a experimentar con espejos, a percibir la sensación que les produce el viento en su propio cuerpo o el efecto que tiene sobre algunos objetos...

Los educadores plantean retos y preguntas a los niños y niñas para animarles a buscar respuestas mientras juegan, a cuestionarse sobre aquello que hacen y a ir más allá en su descubrimiento. Finalmente se propicia la reflexión conjunta para compartir y poner palabras a la experiencia vivida.