¿De dónde sale la luz en un cuadro? ¿Cómo es posible que en una escena nocturna las figuras destaquen por su luminosidad? ¿Magia? No. Anglada-Camarasa nos diría que sólo es cuestión de pigmentos. ¡Observando su obra Valencia descubriremos cómo la luz se crea a golpe de color!

Con esta actividad se pretende que los alumnos, a partir de la experimentación, lleguen a deducir qué son los fluidos y cuáles son sus principales características.

¿Qué tienen en común líquidos y gases? ¿Cómo se comporta un gas si variamos su temperatura, su volumen o su presión? ¿Por qué no percibimos los efectos de la presión atmosférica?... Son algunos de los interrogantes a los cuales el grupo podrá dar respuesta.

Taller en el cual, a través de experimentos, se descubre qué es la energía, cuál es su origen y qué transformaciones puede experimentar.

Es bien conocido el hecho de que se necesita energía para realizar cualquier actividad, pero, ¿de dónde sale la energía? ¿Podemos "fabricarla"? ¿Qué queremos decir cuando afirmamos que la energía se transforma? En este taller incidiremos en el conocimiento de las energías renovables, así como en la comprensión de que la energía es un bien escaso que es necesario aprovechar.

Este taller propone que, a través de la observación y la experimentación, el grupo descubra las características que definen una reacción química.

Cuando hablamos de reacción química, ¿a qué nos estamos refiriendo? ¿Por qué algunas reacciones químicas desprenden calor y otras lo absorben? ¿Qué es una sustancia pura? ¿Y un compuesto?