La obra de Hermen Anglada-Camarasa (Barcelona, 1871 - Port de Pollença, 1959) nos acerca a uno de los momentos creativos más importantes de los últimos siglos: el cambio del siglo XIX al XX, cuando tienen lugar las transformaciones que marcarán el arte hasta nuestros días. La obra angladiana es tradicionalmente conocida por sus pinturas, que se caracterizan por la exuberancia y la creación de un lenguaje particular basado en el color. No obstante, esta exposición nos plantea un tratamiento diferente: un peculiar recorrido por sus dibujos, que nos permitirán entender su manera de hacer y adentrarnos en el proceso de elaboración de sus telas.

Taller Dibuixíssim!
Con el dibujo podemos representarlo todo: las personas, los paisages, los objetos...También podemos provocar sensaciones: de profundidad, de movimiento, de orden...Incluso podemos expresar emociones y ideas! Inspirándonos en los dibujos de Anglada-Camarasa y con la ayuda de la línia, la mancha, el trazo, el esbozo y el color, en éste taller observaremos el mundo tal como lo haría un dibujante, y lo representaremos.... a nuestra manera.

El pensamiento matemático nos ayuda a interpretar muchas situaciones de la vida cotidiana e, incluso, a resolver problemas que, aparentemente, no tienen una explicación lógica.

La relación entre el plano y el espacio es el eje vertebral a partir del cual se estructuran experiencias que nos permiten interpretar la relación entre las matemáticas y la vida cotidiana.

Descubriremos cómo algunas situaciones que pueden parecer casi paradójicas pueden ser interpretadas mediante la aplicación de la lógica matemática.

Conocer  las relaciones entre los seres vivos y el medio, así como las consecuencias que puede tener el hecho de alterarlas o destruirlas, nos ayudará a proteger y a conservar nuestro entorno.

El taller pretende que los niños comprendan el porqué de los colores, las formas, los tamaños, los comportamientos…, de distintos seres vivos y su función para poder sobrevivir en un entorno incierto.

Podrán descubrir la relación que hay entre los factores físicos y la vida que se desarrolla en un lugar determinado, a través de juegos y maquetas.

El juego y la experimentación con utensilios y distintos materiales posibilitarán que los niños se acerquen al mundo del sonido.

Mediante utensilios y materiales muy conocidos, los niños y niñas experimentarán que la vibración de un cuerpo produce un sonido. Aprenderán que esta vibración se propaga tanto a través del aire como a través de otros medios, averiguarán de qué dependen las cualidades de un sonido...

Con los más pequeños representaremos un "cuento sonoro" realizado con instrumentos construidos con materiales reciclados.