A partir del convencimiento de que la violencia es una conducta aprendida que se puede modificar, el objetivo del programa es concienciar a los jóvenes ante este fenómeno y fomentar su reflexión y participación activa. Los ejes temáticos de los materiales educativos son:

• Los derechos humanos como base de la convivencia pacífica y la igualdad de género.
• El valor de la diferencia y su comunicación.
• Los modelos de relaciones y la transmisión de estereotipos.
• La construcción posible de una sociedad justa.

El programa centra el análisis de la violencia en los entornos más próximos a los alumnos: la familia y la escuela. Entre otras actividades, propone a los jóvenes que expresen su testimonio a través de la elaboración de materiales propios o del descubrimiento de pequeños éxitos familiares en favor de la igualdad.

Recurso on-line (www.hablemosdedrogas.org) que permite participar del programa educativo de prevención del consumo de drogas de forma virtual, para que jóvenes, familias y educadores dispongan de las herramientas necesarias para poder tener una actitud crítica ante las drogas.

En este sitio web se puede realizar una visita virtual en 3D de la exposición ''Hablemos de drogas'': se puede acceder a todos los contenidos, interactivos y vídeos de la exposición, así como participar del programa educativo. Los recursos para el profesorado y los estudiantes se pueden trabajar on-line, y próximamente permitirá la participación en debates virtuales con científicos de prestigio internacional.

El objetivo de esta iniciativa es facilitar recursos para favorecer que los jóvenes puedan tomar decisiones responsables a partir de una actuación educativa eficaz basada en el aprendizaje científico de las bases neurobiológicas de la adicción y de los efectos de las drogas sobre el cerebro, el cuerpo y la conducta.

El KitsCaixa Valores plantea la importancia del conocimiento de uno mismo y de la relación con los otros para aprender a respetar las normas, valorar la diversidad, ser tolerante o dialogar. Este recurso está formado por tres kits independientes, con materiales fáciles de utilizar, polivalentes y atractivos.

Cada kit se centra en un área específica de trabajo:

• La identidad: ejercicios de relajación y concentración para valorar las cualidades personales y la autoestima.
• La convivencia: ejercicios de empatía para mejorar la conexión y la comprensión de los otros, y desarrollar el trabajo en equipo.
• La responsabilidad: reflexión sobre la responsabilidad personal mediante el ejemplo de la protección del medio ambiente.

La exposición muestra la sorprendente, variada y extensa colaboración de Salvador Dalí con el mundo de las revistas y la prensa escrita. Dalí no se limita a escribir artículos, sino que también realiza portadas, anuncios e ilustra escritos tanto suyos como de otros autores. Utiliza la prensa como soporte de su obra y al mismo tiempo como fuente de inspiración: una portada, una imagen o un texto pueden ser transformados en otra imagen, otra lectura y acabar convertidos en obra suya. Finalmente, veremos cómo Dalí utiliza también la prensa escrita para consolidar la imagen del artista que él mismo ha ido construyendo.

La visita dinamizada se plantea a partir del diálogo entre el educador y los alumnos. Los materiales didácticos invitan a los participantes a observar y a analizar, al tiempo que permiten establecer relaciones entre su experiencia y las obras de la exposición. Veremos cómo Dalí es un precursor en romper los límites del arte y utilizar en su obra las técnicas de la cultura de masas. Estos nuevos medios le permiten dar nuevas formas a sus creaciones y, al mismo tiempo, crearse una imagen personal. En este sentido, podremos reflexionar sobre el hecho de que él mismo es un fenómeno de la cultura de masas, un constructor y difusor de su propia imagen.